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25/09/2010 - Guillermo Preparar para imprimir   Bookmark and Share
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El curso 2011-12 abrirán 20 nuevos Institutos Bilingües
Se suman a los 32 que ya existen

La Comunidad contará con 20 nuevos institutos bilingües en el curso 2011/12 que se sumarán a los 32 actuales. De esta forma, durante esta Legislatura, el Gobierno regional habrá puesto en marcha 50 institutos bilingües. Esperanza Aguirre ha hecho este anuncio en la inauguración del curso de Secundaria en el Instituto Juan Gris de Móstoles y ha avanzado que el próximo curso arrancarán 10 Institutos con Especialización Deportiva.

Estos nuevos institutos abrirán sus puertas en septiembre de 2011, contarán con una hora diaria de Educación Física y cada uno se especializará en una o dos disciplinas deportivas. Además, fomentarán la creación de clubes deportivos en la especialidad que escojan.

Junto a la extensión del programa de bilingüismo a los 32 primeros institutos bilingües destaca la puesta en funcionamiento de 15 institutos de innovación tecnológica que incorporan, de forma progresiva y experimental, el uso del ordenador personal para profesores y alumnos en el aula. Además, arranca la Ley de Autoridad del Profesor, aprobada en la Asamblea de Madrid el pasado mes de mayo.

La primera promoción de alumnos que estrenaron el programa de bilingüismo en el curso 2004/05 llega a 1º de la ESO tras haber superado con éxito toda la etapa de Primaria estudiando en inglés todas las asignaturas, excepto Matemáticas y Lengua Española. Los primeros 32 Institutos bilingües han empezado a impartir ya el primer curso de la ESO en ambas lenguas y un programa reforzado de inglés a 4.000 alumnos provenientes de colegios bilingües y centros ordinarios.

La Región dispone ya de casi 700 docentes habilitados para impartir la enseñanza bilingüe en Secundaria. Estos profesores han recibido formación adicional en los últimos tres años para impartir docencia en inglés, incluidas estancias en países anglosajones. A ellos se unen 64 auxiliares de conversación nativos de lengua inglesa que colaboran como apoyo en las clases.
 









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